1、小孩一年级拼音记不住可以采取创造语言环境、互动学习、创造视觉辅助的方法。创造语言环境：让孩子多听、多说、多练习拼音。可以给孩子听一些拼音语音的故事、儿歌等，让孩子在听的过程中逐渐熟悉拼音的发音和拼音的规律。
2、关于一年级记不住拼音怎么办如下：加强孩子听说读写综合训练。针对一年级孩子拼音学习中存在的问题，需要加强拼音的听、说、读、写综合训练，提高孩子对拼音的敏感度和理解能力。可通过朗读、拼音游戏、五线谱练字等方式来帮助孩子进行拼音练习。多进行语音训练，纠正发音错误。
3、通过歌曲和游戏学习：将拼音声调编成简单的儿歌或歌曲，让孩子在唱歌的过程中自然地记住声调。例如：“a o e i u ü”，可以编成“阿姨爱雨靴，一个蘑菇有几只脚”等有趣的歌词。此外，还可以设计一些拼音声调的游戏，如声调接龙、找声调卡片等，让孩子在游戏中巩固声调知识。
4、一年级孩子拼音声调不会有什么技巧如下：1．模仿该词语，加深印象。比如剥橘子，拼音需要念几遍孩子才会巩固，如果只是反复念孩子会厌烦，家长可以让左手仿佛攥着橘子，右手做出剥橘子的动作，嘴里说拼音，最后还开心地吃掉橘子。2．做拼音游戏，让学习过程更有趣。
5、利用图像化记忆：使用图像化记忆可以帮助孩子更好地记忆拼音的音调。例如，可以将第一声调想象成一座起伏不大的山峰，第二声调想象成一个上扬的箭头，第三声调想象成一个下凹的波浪，第四声调想象成一辆升起的卡车。练习标注音调：让孩子多练习标注拼音的音调，可以帮助孩子更好地记忆拼音的音调。
6、一年级孩子音调读不准可以通过学会拼读、反复练习、强化基础知识、熟记已经学过字词的声调、借助情境简简单单学发音的方法，具体如下：学会拼读 孩子学会拼音字母后，就要开始学习如何拼读，这是很关键的一步，关系到孩子说普通话是否标准。家长可以带着孩子一起拼读，多练习，这能提高孩子拼读的准确性。
幼儿园中班游戏教案 篇1 【活动目的】训练小肢体和大肢体动作以及协调能力。【活动中班】数样用来夹取的小东西，如：小张的纸、小玩具、小苏打饼、豌豆、项链、三明治等等。干净的工作地板或桌面。夹子。大碗。
幼儿园中班游戏教案 篇1 活 动目标：玩影子游戏，初步了解物体都有影子。知道影子的变化与光和物体的位置有关，在探索实验中获得对影子变化的经验。运用各种感官，积极探索，体验科学探索活动带来的乐趣。活动准备：幻灯机、台灯或手电筒、玩具等。活动过程：手影魔术，激发幼儿探索兴趣。
幼儿园中班游戏教案 篇1 【活动目标】 能初步运用围合、搭高、拼插、对称等方法用纸箱搭建儿童游乐场。 大胆的使用辅助材料进行建构，增强幼儿之间的合作能力。 懂得保护自己和别人的搭建成果，知道有序地使用玩具和收拾玩具。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
幼儿园中班游戏教案 篇1 【游戏目的】 发展幼儿的比较能力，促进思维的发展。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 【准备材料】 大小不同的圈个、底柱个。
首先在纸的上方用直线和弧线画出护士的帽子，向下用曲线画出护士的头发以及脸，用圆和弧线画出护士的五官。向下起笔用弧线和曲线画出护士的右臂，用直线画出一个长方形作为护士手上拿的病历，用曲线画出护士的上衣。
首先我们在白纸上画一个圆，很多医护人员都剪掉了长发，换上了短发，我们可以简单的画几笔头发，在脸部两侧。2画好之后，在圆形的上面画一个长方形的帽子，在护士帽上方画一个十字的标志，现在看到这个标志，就觉得非常的暖心。
第一步、画出帽子线条与脸部线条，脸部表情可以根据个人喜好适当改变 注意发尾与耳朵处的处理，第一次不熟练可以将图案复印下来，临摹。第二步、沿着头部往下画出衣领部分，需要注意的是，衣领部位可以选择喜欢的款式，不用拘泥于图样。第三步、双手与爱心，建议先练习爱心弧度，后添加双手。
简单又漂亮的白衣天使简笔画画法如下：首先画出白衣天使的头部，在她的下巴位置画一个爱心，里面画上（十字）。然后画出白衣天使的身体，再画出捧着爱心的双手，后背处再画上翅膀。最后涂上颜色就可以了。白衣天使是一个汉语词汇，拼音是bái yī tiān shǐ。即是穿白大褂的护士。
